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应试教育是我国的特色之一,虽然这样的机制让无数的家长和学生十分“诟病”,但是我们不能否认其依旧在我国的教育体系中发挥着无与伦比的作用,每年的无数的学长都希望通过高考来实现大学梦,不断的完善和成就自身,进而改变自己的命运;但凡事都不是一成不变,在时代不断的推动下,人们对于高考的态度和内容也缠身微妙的变化,这也是十分正常的。
近年来关于高考改革的事情我们一直十分的关注,尤其是不再简单区分文理科的机制,这让无数的家长和学生感到十分的矛盾,一部分家长认为“随意”的学科选择让孩子有些无从下手,而另一部分的家长认为孩子能够自由的选择强项学科,对高考成绩十分的有帮助。而就在人们处在此项矛盾之中时,又一项新的建议被提出。
在”两会“开展在即,各位代表的相关建议也是陆续公布了出来,而教育问题作为我们最为关注的话题,对其的重视程度是显而易见的。就在近日全国人大代表庹庆明称:建议将高考中外语科目的分值降至100分,其认为现如今的高考模式中英语的占比过重,不仅导致学生的学习压力变大,而且实用价值十分的有限。
除此之外,英语占比过大还会不利于城乡教育公平,高考中外语的分值越大对于落后地区的“伤害”就会越大。此建议一经发布久了可引起了无数网友的热议,很多家长对此的态度大有不同,一部分家长认为:孩子的英语是强项,减少分值会影响到孩子的高考名次;而另一部分家长认为:此建议确实有一定的科学性和合理性,所以比较支持。
其实该代表的建议也并不无道理,优质的英语老师的数量有限,而且主要集中在城市中,要知道经济作为基础,影响的地方是很多的,这是不争的事实,但是教育资源不平衡的问题,仅凭借英语的改革是很难完全解决的,要知道其中隐藏的问题还是比较复杂的。
而且英语一旦 附属有所变化,那么所影响的不仅仅是高考,而是高校的英语专业、考研等一系列的考试,我们以考研为例,很多高校对于学生的英语成绩的考核是十分严格的,如必须通过四六级等,而作为语言类的项目必须要有一个累积的过程,如果在高考的时候调整英语分数,只是会将这一部分的压力转变到大学生身上,并不能从根本上改变这一现状。
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